صبری دگر باید.

صبری دگر باید.

هنگامی که به چشمهایش نگاه کردم، غمی نهفته در انتهای آن دیدم. دوست نداشتم از ماجرا خبردارشوم ولی دوست داشتم به او بگویم که صبری دیگر باید. موقعی که می خواستم این کلمه را بیان کنم، فکر کردم که چگونه حرفی بزنم، چون که خود در موقعیتی هستم که دیگر توان صبر بر مشکلاتی که پیش آمده را ندارم. گاهی اوقات؛ شاید در گاهی اوقات می خواهم از خدا بخواهم که دیگر مرا برای امتحان در نظر نگیرد و چون افراد عادی بنگرد ولی دلم گواهی می دهد که این بار حتماً با موفقیت از این آزمون سترگ بیرون می آیم.

می دانم که مشکلات آدمی در دو حالت خود را رو می نمایاند. حالت اول موقعی که فرد خود سبب پیدایش آن شود و حالت دوم موقعی که اراده آن از حیطۀ فرد خارج باشد. در حالت دوم فقط باید صبر کرد و صبر.

حالا که فکر می کنم؛ می فهمم و می دانم که با انسانهای بزرگ فاصلۀ زیادی دارم چون؛ صبری چون آنان ندارم. به خودم می گویم که بزرگ باش و بر مصائب صبر داشته باش ولی در عین حال با خودم زمزمه می کنم مگر آدمی چقدر توان مقاومت دارد.

می دانم که با صبر بر مشکلات است که روح آدمی جلا می یابد و فرد دوست داشتنی، دلنشین و مورد احترام می گردد. می دانم که خداوند همۀ بندگانش را مورد آزمایش قرار می دهد و آنان که صبورترند در موقعیت های دشوارتری قرار می گیرند. و می دانم آنانکه صبورترند بیشتر به اسرار آفرینش پی می برند و در دلهایشان چنان آرامشی حاکم می گردد که انگار آن را به خدا سپرده اند.

گرچه تا مرز بی صبری رفته ام ولی برمی گردم و می گویم که این بار نیز مثل همیشه می خواهم از این امتحان با موفقیت عبور کنم تا آزمایش دشوارتر از راه رسد.

 

تعلیم و تربیت و توسعه

تعلیم و تربیت و توسعه

نویسنده : دکتر حسین عظیمی

فرهنگ سازی برای توسعۀ اقتصادی نیازمند این است که در خانه و مدرسه درست عمل کنیم و در این مکان ها به طور جدی وارد مرحلۀ الگوسازی فرهنگی شویم. اما چگونه؟

باید وارد مدرسه، یعنی نظام آموزشی کشور شویم. گفتنی است که بحث کنونی ما بر سر جنبۀ پرورشی نظام آموزشی است و به جنبۀ آموزشی آن کاری نداریم. در مدرسه می توان حس برابری انسانها را به کودکان یاد داد یا نداد. در مدرسه می توان احترام به حقوق دیگران، حس نظم پذیری جمعی، احترام به آزادی بیان و ... را به صورت جزئی از شخصیت کودک در وجود او رشد و پرورش داد و یا این کار را نکرد. آیا مدارس می توانند این باورهای فرهنگی را به کودکان تلقین کنند؟ مطمئن باشید اگر نتوانند به این مهم دست یابند، توسعۀ اقتصادی جامعۀ ما سامان نخواهد گرفت.

 

کودکان خصلتاً نگرش علمی دارند. بچه های دو و سه ساله دائماً در حال پرسیدن هستند. به نظر می رسد که معتقدند هر حادثه ای علتی دارد و راه پیدا کردن علت را هم در پرسیدن از بزرگترها می دانند.

ادامه نوشته

صبر و حوصله

تحقیقات من                                           

نوشتۀ: مسعود کرشی

قسمت هفتم: صبر و حوصله

انجام کارهای تحقیقاتی آدمی را صبور می کند. دانشمندان و محققان نامی و مشهور در طول تاریخ صرفاً آدم های باهوش و نابغه نبوده اند، البته نمی توان منکر کارسازی هوش و خلاقیت در بسیاری از این افراد در کارهای علمی شان شد، اما این تمام داستان نیست.

حکیم ابوالقاسم فردوسی چنین زیبا در مقام صبر در تدوین شاهنامه سروده است:

بسی رنج برده ام در این سال سی            عجم زنده کرده ام بدین پارسی

اگر زندگینامه بسیاری از دانشمندان ایرانی و خارجی را مرور کنیم بی گمان عنصر صبر در تمامی آنها مشترک است.

کارهای فاخر ابن سینا، رازی، خوارزمی، و ... تا محققان و پدید آورندگان اثرات عظیم و شگرف معاصر حکایت از سخت کوشی و تحمل در برابر ناملایمات دارد.

علامه دهخدا با سی سال تلاش جانفرسا و ثبت بیش از 2 میلیون فیش کارت، بزرگترین لغتنامه فارسی را به همه ایران دوستان هدیه کرد.

جیمز جادویک (فیزیکدان) شرایط سخت و جدی در مورد آزمایشها اعمال می کرد و آن ها را حتی تا چند صد دفعه تکرار می کرد تا اینکه در سال 1932، پس از 12 سال آزمایش «نوترون» را کشف کرد.

مشاهدات دقیق نجومی و ثبت آنها توسط «تیکو براهه» منجم و فیزیک دان هلندی در طول 30 سال از عمر او باعث کشف قوانین حرکت اجرام آسمانی توسط «کپلر» شد.

آزمایشات و مشاهدات توام با حوصله روانشناسانی چون پیاژه، اسکینر، فروبل و ... باعث گشایش دریچه ای از وجود آدمی برای تمامی بشریت شد. خلاصه اینکه تاریخ از این نمونه ها بیشمار دارد چون شما نیز می توانید یکی از دانشمندان بزرگ باشید اگر صبر و حوصله کافی در کارتان داشته باشید.

کسانی که تحقیقات علمی می کنند متوجه می شوند که برای یافتن یک منحنی ساده در کتاب یا تدوین و ابراز یک نظریه چقدر صبر و حوصله لازم است. تحقیقات با مسائل پیچیده و دشوار خود باعث می شود که محققان نگاه واقع بینانه ای داشته باشند و کار صبورانه و توام با حوصله را یاد بگیرند و بفهمند که در عمل، کار دشوار و انجام تحقیقات پیچیده و دشوار چه قدر لذت بخش است.

                                                      اوست و دیگر هیچ

چرا انگلیسی را باید آموخت؟

چرا انگلیسی را باید آموخت؟

نویسنده: یعقوب نامی

شايد يادگيري زبان انگليسي مهمترين گام در ارتقاء کيفيت زندگي شما باشد.

آيا هيچ فکر کرده‌ايد که دسترسي به اطلاعاتي که ديگران از آن بي‌بهره‌اند، چقدر مي‌تواند جالب باشد؟ يا صحبت کردن با افراد جالبي که ديگران نمي‌توانند با آنها ارتباط برقرار کنند؟ يا تحت تأثير قرار دادن اطرافيانتان هر موقع که دهانتان را باز مي‌کنيد؟ و يا پشت سر گذاشتن ديگران با جهش‌هاي بزرگي که در شغل‌تان برمي‌داريد؟

شما مي‌توانيد به همه‌ اينها برسيد، اگر خوب انگليسي صحبت کنيد

ادامه نوشته

بعدا می گم!

تحقیقات من                                           

نوشتۀ: مسعود کرشی

قسمت ششم: بعداً می گم!

اگر به شما این امکان داده شود که از بین سه کاندیدای زیر یکی را به عنوان ریاست جمهور جامعۀ جهانی انتخاب کنید، بهترین گزینه شما کدام خواهد بود. یادتان باشد که این شخص باید بتواند صلح و پیشرفت را برای شما به ارمغان آورد و به بهترین وجه دنیا را رهبری کند.

 

کاندیدا اول: او با سياستمداران رشوه خوار و بدنام کار ميکند، از فالگير، غيب گو و منجم مشورت ميگيرد.در کنار زنش دو معشوقه دارد. شديدا سيگاری بوده و روزی هم ده ليوان مشروب (مارتينی) ميخورد.

 

 کاندیدا دوم: از دو محل کار اخراج شده، تا ساعت 12 ظهر ميخوابد، در مدرسه چند بار رفوزه شده. در زمان جوانی ترياک ميکشيده و تحصيلات آنچنانی ندارد. ايشان روزی هم يک بطر ويسکی ميخورد، بی تحرک و چاق است.

 

کاندیدا سوم: دولت کشورش به ايشان مدال شجاعت داده. گياه خوار بوده و دارای سلامتی کامل است. به سيگار و مشروب اکيدا دست نميزند و در گذشته هيچگونه رسوايي ببار نياورده است.

 

                                                     به چه کسی رای ميدهيد؟

 

برای رای دادن به همراه شناسنامه و کارت ملی بر روی ادامه مطلب کلیک کنید!

ادامه نوشته