« موسسه تحقيقات و توسعه قلم آينده»
از دانشجويان و فارغ التحصيلان
( خصوصا كارشناسي ارشد و دكتري)
علاقمند به انجام فعاليتهاي پژوهشي
در تمامي رشته ها دعوت به همكاري مي نمايد.
تماس: 2026-325-0911
Ghalame_ayandeh@yahoo.com
« موسسه تحقيقات و توسعه قلم آينده»
از دانشجويان و فارغ التحصيلان
( خصوصا كارشناسي ارشد و دكتري)
علاقمند به انجام فعاليتهاي پژوهشي
در تمامي رشته ها دعوت به همكاري مي نمايد.
تماس: 2026-325-0911
Ghalame_ayandeh@yahoo.com
« موسسه تحقيقات و توسعه قلم آينده»
از دانشجويان و فارغ التحصيلان
( خصوصا كارشناسي ارشد و دكتري)
علاقمند به انجام فعاليتهاي پژوهشي
در تمامي رشته ها دعوت به همكاري مي نمايد.
تماس: 2026-325-0911
Ghalame_ayandeh@yahoo.com
|
|
پژوهشكده امام خميني(س) و انقلاب اسلامي |
|
|
http://www.ri-khomeini.com |
|
|
info@ri-khomeini.com |
|
|
تهران - خيابان فردوسي شمالي - ابتداي خيابان شهيد تقوي (كوشك) - پلاك 53 |
|
|
66744090-2, 66743043-7 |
| بنياد دانشنامه نگاري ايران | |
|
|
http://www.iecf.ir |
|
|
info@iecf.ir |
|
|
تهران - سعادت آباد - بلوارفرهنگ - انتهای خ معارف - بن بست دانش - پلاک 1 - ص پ 478-14655 کدپستی : 1997743881 |
|
|
44 , 22129843 |
09/02/1392
با حضور دکتر محمدحسن نامی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در دانشگاه صنعتی اصفهان، تفاهم نامه ایجاد پژوهشکده جدید فناوری اطلاعات در این دانشگاه امضاء شد
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم تحقیقات و فناوری از ابلاغ آیین نامه معافیت بیمه و مالیات از فعالیت های پژوهشی خبر داد و گفت: بر اساس این مصوبه 16 درصد حجم قراردادها کسر می شود.
شروع به کار موسسه ای با مجوزهای حقوقی لازم به زودی رسمیت می یابد. این وبلاگ فقط به عنوان دست نوشته های تحقیقاتی مورد استفاده می شود/
انستیتو تحقیقات و توسعه قلم به زودی افتتاح می گردد
امروز از پایان نامه دفاع کردم و از امروز با این وبلاگ خداحافظی می کنم. قصد بر این است که وبلاگی انگلیسی در رابطه با مدیریت دانش راه اندازی شود. کسانی که می خواهند پیدایم کنند از هوششان استفاده کنند.
افرادی که حرف های نامربوط به من نسبت دادند و یا بیان کردند مورد بخشش قرار گرفتند و برایشان آرزوی سلامتی دارم.
اگر صحبت یا پیغامی دارین می توانید برام ای میل کنید حتما جواب خواهم داد!!
خدانگهدار
بعد از مدتها تدریس بالاخره از تدریس معاف شده و سال تحصیلی پیش رو بدون هیچ کلاسی و یا اصلاْ کاری را خواهم گذراند. به هر حال دیگر سیستم و دانش آموزان به آموزش های حقیر احتیاجی ندارند و من چون منت کشی نمی کنم باید یه فکر دیگه بکنم.
بهترین حالت آن است و اگه زمینه مساعد شود انشاالله به یکی ازکشورهای خارجه (سرزمین کفر) بروم و در دوره تخصصی مدیریت استراتژیک بحران و نظریه آشوب ادامه تحصیل بدهم تا مقداری بر اندوخته های خود بیافزایم:
شاید بتوانم در ایران تدریس کنم.
طرح تفکیک جنسیتی معلمان استان مازندران با موفقیت در حال اجرا است. در این طرح کلاسهای مدارس دخترانه به دبیران زن و کلاسهای مدارس پسرانه به معلمان مرد سپرده می شود.
در این طرح به اجبار به دبیران زن اضافه تدریس داده می شود و بسیاری از معلمان مرد بخصوص در دروس ریاضی و فیزیک از تدریس معاف می گردند.
این طرح دارای مزایای فراوانی است که در ذیل به مهمترین آنها اشاره می شود:
۱. کلاسهای خصوصی دروس ریاضی و فیزیک دبیران مرد بسیار بیشتر از قبل خواهد شدچون در این دروس عموماْ که به تجربه نیز ثابت شده استُ دبیران زن ضعیف ترند. آموزشگاهها نیز رونق دوباره ای خواهد گرفت که از این بابت شخصاْ سپاسگزارم.
۲. سطح عمومی آموزش دروس پایه تنزل خواهد نمود و یک قدم دیگر ما پسرفت علمی خواهیم داشت.
۳. نمی توان این مسئله را پنهان نمود که حساسیت دانش آموزان دختر را زیاد کرده و بقیه ماجرا ...
۴. به هر حال بودجه کشور در قسمتی از آموزش و پرورش مصرف می شود که این هم یک نوع آن است.
این طرح معایبی ندارد و فقط افراد خاصی با چنین طرحی مخالفت می کنند.
این بار با مدیریت دانش برگشتم و به قول یکی از دوستان هر جا چالشی باشه من هم هستم.
اداره آموزش و پرورش منطقه بهنمیر در نظر دارد همایش استانی تحت عنوان (( بررسی چالش های آموزشی و پرورشی مدارس استان )) را با اتکال به خداوند بزرگ و با عنایت به فرمایشات مقام معظم رهبری و مقام عالی وزارت مبنی بر تغییر و تحول بنیادین در آموزش و پرورش و با تاکید بر اهمیت دادن به امر پژوهش و با سعی و تلاش همکاران گرامی، را در روز دوشنبه مورخه 13/04/1390 راس ساعت 9الی 14با حضور اساتید ومعلمین پژوهشگر استان در دانشکده ادبیات وعلوم اجتماعی دانشگاه مازندران با اهداف زیر برگزار نماید.
الف) اهداف :
- توسعه و تعمیق فرهنگ پژوهش و تحقیق در مدارس
- توسعه و ترغیب مدیران و همکاران به انجام فعالیت های پژوهشی
- ایجاد زمینه لازم برای انجام تحقیقات مورد نیاز در آموزش و پرورش
- شناخت چالش ها، فرصت ها و تهدید ها در حوزه آموزشی و پرورشی و راهکارهای برون رفت از این چالشها
- ارائه تحلیل از وضعیت موجود آموزشی و پرورشی و توفیقات و کاستی های موجود در آن
- شناخت وضعیت مطلوب آموزشی و پرورشی با توجه به ظرفیت موجود در آموزش و پرورش
ب ) محورهای همایش :
- بررسی ارزشیابی تکوینی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی نقش والدین و سطح سواد آنها و تاثیر آن در روند تحصیلی دانش آموزان
- کلاسهای فوق برنامه و تأثیر آن بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی استفاده از بازیهای رایانه ای و نقش آن در سلامت روانی دانش آموزان و رابطه آن با پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی نقش کاربرد تکنولوژی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی چگونگی ایجاد انگیزش در دانش آموزان برای مطالعه دروس پایه ( فیزیک – شیمی – زیست شناسی – و ریاضی )
با امید به اینکه اهداف متعالی آموزش و پرورش در راستای برگزاری این همایش ها محقق گردد.
بعد از چند ماه به این نتیحه رسیدم که بنویسم.
نوشتن همه دنیایی دارد که فرد را با خودش پیوند می دهد.
تحقیقات من
مصاحبه مسعود کرشی با روح آندره ساخاروف
قسمت پانزدهم: تحقیقات ایدئولوژیک
مسعود: با سلام و تشکر از جناب ساخاروف که در این مصاحبه شرکت نموده اند قبل از شروع لازم است از جناب دیراک به خاطر برقراری ارتباط کره زمین با طبقه هفتم بهشت با فرمول دنیاهای موازی، تشکر کنم. در ابتدا از جناب ساخاروف می خواهم هرگونه مقدمه ای که خودشان صلاح می دانند مختصرا بیان کنند تا ما بحث را با ایشان شروع کنیم.
آندره: با سلام و تشکر از جنابعالی و گروه تحقیقاتی غیررسمی ایرانیان، من آندره ساخاروف فیزیکدان روسی و پدر بمب هیدروژنی هستم که جایزه نوبل را نیز دریافت نمودم. بعدا به عنوان مهمترین ناراضی سیاست ها شوروی سابق تبعید شدم و سالهای پایانی عمرم را در سختی گذراندم.
مسعود: با تشکر؛ شما به عنوان فیزیکدان وقتی که به مرکز تحقیقاتی فیزیک نظری شوروی رفتید چه حسی داشتید، آیا فکر می کردید که می توانید با ایده های و کارهای جالب رفاه بیشتری را برای بشریت به ارمغان آورید؟
آندره: یک دانشمند دوست دارد در قلمرو دانش به ناشناخته ها دست یابد، همیشه هم همینطور بوده که می خواسته از کار موجودات جهان و جهان هستی سردر بیاورد و وقتی که وارد مراکز تحقیقاتی می شود دیگر احساس روزمره گی اصلاً وجود ندارد. در واقع به دنیایی قدم گذاشته است که سراسر رمز و پر از افق های ناشناخته است. شناخت این اسرار انسان را به سمت و سویی سوق می دهد که در واقع منجر به رفاه بیشتر او می گردد و این مسئله را دانشمندان دوست دارند و سعی می کنند نه تنها خود از کشف ناشناخته ها لذت برند بلکه سایر افراد را از موهبت هر کشفی نیز بهره مند سازند.
مسعود: شوروی سابق در زمینه تحقیقات فیزیک، مخصوصاً فیزیک هسته ای و هوافضا سرآمد همه کشورهای جهان بود؛ ولی چگونه بود که این تحقیقات گسترده به رفاه مردم روسیه منجر نگردید و برعکس سبب فروپاشی سیستم حکومتی آن نیز گردید.
آندره: اساس نارضایتی من نیز از همین مسئله ناشی می شود. یعنی من معترض به این بود که این همه هزینه در زمینه چند تحقیق موردی، هیچ نفعی به حال ملت ما نخواهد داشت.
مسعود: علت این امر که سبب نارضایتان شد، چه چیز مهمی می توانست باشد؟
آندره: اساس حکومت در کشور ما که یک سیستم جدیدی بود، بر پایه ضدیت با غرب شکل گرفته بود. ما سعی داشتیم با غربیان رقابت کنیم تا ایدئولوژی خودمان را ثابت کنیم که مثلاً سوسیالیسم بهتر از کاپیتالیسم است. ما سعی نداشتیم از پیشرفت علوم برای رفاه ملت مان استفاده کنیم؛ بلکه این مسئله را عنوان می کردیم که این پیشرفت ها را سوسیالیسم به ما هدیه داده است. پس در زمینه فیزیک هسته ای با آمریکا به شدت رقابت می کردیم همچنین در زمینه فضایی، اگر به خاطرتان باشد اولین سفینه فضایی را ما با آسمان پرتاب کردیم؛ ولی در عین حال کشور ما کشور فقیری بود.
مسعود: مگر جنابعالی و سایر دانشمندان طراز اول این مسائل را با سیاستمدران و سران حزب کمونیسم مطرح نکرده بودید؟
آندره: چرا و همین عنوان کردن پی در پی باعث بسیاری از محدودیت ها و سرانجام تبعید من گردید. مگر شما در کشور خودتان که با این گونه مسائل دست به گریبان است و سعی در اثبات سیستم حکومتی خود دارد، نه در فکر رفاه مردم است، مسائل را به دولتمردان خود گوشزد نمی کنید؟ تحقیقات نانو در اختیار بسیج است و ...
مسعود: جناب ساخاروف، کشور ما کشور بسیار پیشرفته ای است و دموکراسی آن در جهان نمونه. خواهشمندم با شایعه پراکنی سعی نکنید باعث تشویش اذهان عمومی بشوید. ضمن اینکه یک کم هم به فکر من نیز باشید.
مسعود: با تشکر از جناب آندره که در این مصاحبه شرکت نمودند. از ایشان خداحافظی می کنم.
آندره: خداحافظ جانم.